日本語学習難民を救うモチベーションを基軸とした「日本語アプリ」　 2024年2月1日より実証実験を開始

2024-01-11 10:00

外国人留学生の就職支援を行う一般社団法人Transcend-Learningは、留学生就職支援コンソーシアムSUCCESSの会員大学とともに、日本語学習の環境が整備されていない留学生向けに日本語アプリを開発しました。2024年2月1日より約2ヶ月間にて、留学生に実際にアプリを使用いただく実証実験を実施し、ここで出てきた意見をもとに約4ヶ月かけてアプリの改良を行います。

開発背景

これまでに文部科学省が主導で大学を支援する『スーパーグローバル大学創成支援』などを通じ、英語トラックコース(※1)の開設等を行ってきた事もあり、留学生数は増え、入口戦略は大いに成功したと考えます。
我々は、日本の大学に在籍する日本語能力の高い留学生支援を行っており、会員大学の中にも国際化に注力している大学は多いです。

しかし、彼らと意見交換をする中で、「英語トラックコースの学生が就職出来ずに帰国している」「日本語学習機会が無いことに加え、日本語能力の低い留学生を採用したい企業がない」といった状況であり、出口戦略に課題が多いことが分かりました。

また、英語トラックコースの多くは、理系人材であり、研究室にいる時間が多く、通常大学が提供する授業に時間を割けず、十分な日本語を学習できる機会がない、『日本語学習難民者』であることが分かりました。更には、国立大学を中心に英語で授業を実施する大学は増えており、このような問題は益々深刻化していくと思われます。

(参照：一般社団法人国立大学協会　国立大学法人に関する主要データ)

これまでに我々は日本語能力の高い学生の就職支援を行い、文部科学省等からも全国にある12コンソ―シアムの中で、最高評価を獲得いたしました(※2)。今回は、日本語能力の低い留学生に対し、就職前で必要とされる語学学習環境の整備に着手する事にしました。

※1　英語トラックコース
入学時に高い日本語能力を求めず、在学時の授業も英語で行われる
※2　「留学生就職促進プログラム」の中間評価結果
URL： https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/1386454_00001.htm

特徴

・概要
〈学習機能〉
→日本語問題演習アプリを使用できる(ベータ版の為、インプット出来る機能は実装しておりません。)

〈学習環境〉
日本語能力の高い留学生で内定を獲得した学生に対する就職関連調査を実施した際に、内定を獲得できた要因についてヒアリングしました。その結果については、『日本企業で就職するという明確な理由があったから』と答える学生が非常に多かったことからも、日本語学習環境時に、学習者に対するモチベーションを高める機会を提供することが重要だと考え、以下のような取り組みも実施します。また、下記3つの学習パターンに分け、どのパターンの学習継続率が高いかを実証実験していきます。

(参照：留学生就職支援コンソーシアムSUCCESS　留学生向けに実施した就職関連調査(内定獲得要因について))

▼パターン(1)
外資系企業出身者によるセミナー参加後に日本語アプリを使用
▼パターン(2)
パターン(1)＋外資系、大手企業担当者によるカウンセリングを実施後にアプリを使用
▼パターン(3)
日本語アプリのみ使用

・対象
→日本語学習したいと考えている留学生(学部・大学院所属は問いません)
→日本語レベルN5～N1までアプリは対応している為、日本語レベルは問いません

・期間
→2024年2月1日～2024年3月31日

今後について

・英語トラックコースに在籍する留学生の現状把握調査
・英語トラックコースに在籍する留学生の就職支援(キャリア教育・インターンシップ構築)
これらの支援においては、民間企業、教育機関の皆様とのご連携を通じていきたい為、ご興味のある方はご連絡ください。

会社概要

商号　　：一般社団法人Transcend-Learning
代表者　：代表理事　池田佳子
所在地　：〒541-0057　大阪府大阪市中央区北久宝寺町3丁目1-6
　　　　　船場ミッドキューブ3階(行政書士法人第一綜合事務所内)
設立　　： 2020年4月
事業内容： 1. 外国人留学生就職促進支援事業
　　　　　 2. 人材育成に関する研修会、セミナー、
　　　　　　　講演会の企画、運営、管理および実施
　　　　　 3. 各種資格の認定、付与および検定試験の実施
　　　　　 4. 外国人に関する企業研修支援事業
　　　　　 5. 各種コンサルティング事業
　　　　　 6. 日本語・日本文化教育カリキュラムの構築および
　　　　　　　指導者の育成、支援事業
URL　　： https://transcend-learning.org/