LCA国際小学校のハイフレックス型授業「サテライトスクール2022」実現の裏側

【日時】
2022/6/12(日)~6/17(金)

【場所】
徳島県海部郡海陽町大里字北山下4-1　海陽町サテライト・コワーキングセンター城山荘、ほか。
徳島県海部郡牟岐町灘字下浜辺198-1　モラスコむぎ、ほか。

【対象】
LCA国際小学校の参加希望者
児童20名及び保護者家庭（計47名）
＊保護者は児童と共に活動に参加、またはリモートワークなど。

豊かさの意味を考え「私らしく」を追求できる場所に

環境問題が深刻化し、ますます変わりゆく地球環境の悪化。
誰かの幸せの裏に、誰かの不幸があるという、不均衡。

パンデミック・戦争でますます顕著に浮かび上がるこの歪みは、「豊かさとは、何か。」と私たちに問いかけます。

「人が人らしく生きる」こと。
私は、これからの世界が目指す「豊かさ」を、
「人と人との繋がり」だと考えています。

人は、人との繋がりの中で、生きています。
本校で、児童の個性を大事に、じっくり向き合っているのもここに理由があります。
多様な人との繋がりや、自分の居場所の数に比例して、自己肯定感・チャレンジ精神・人生充実感・将来への希望は向上していくという研究があります。

一方で、従来の教育環境では、「自分事化できる異世界体験」が少ないように思います。
修学旅行や校外学習で各地を訪問し、表層を学ぶチャンスはこれまでも提供されてきていますが、腰を据えて滞在し、現地に深く入り込み、人々と交わることで、初めて「自分事化」できると私は思います。

また「家族で参加する」ということも特徴の一つです。地方に家族で滞在し、普段とはちがった暮らしや時間の流れを経験しながら、様々な新しい出会いや体験を、親子でします。ご家庭と学校、そして地域の方々が手をとりあって行うこのサテライトスクールは、次代にむけた「繋がり」を「自分ごと化」しながら育むプロジェクトであると、自信を持っています。

「授業」と「働き方」の２軸で改革を推進

今回のサテライトスクールができるようになった背景には、本校のスタッフの柔軟性が「授業」と「働き方」の２つの観点で向上したことにあります。

授業については、どの学校様でも同様に起きた変化のように思います。
Google Workspace™ を用いた「教育情報のポートフォリオ化」による即時共有性は、教室と家庭を結ぶことはもちろん、場所の制約を大きく取り払うことに繋がりました。

また、業務情報をクラウド上で管理することによって、離れていてもスムーズに児童たちの情報をやりとりしたり、会議録の即時シェアなど、業務上不可欠なコミュニケーションを取ることができるようになりました。

本校では、1日の初めに必ず職員朝礼を行うのですが、その朝礼はオンライン会議システムZOOMを利用して、各部署をつないで行っています。

また、職員朝礼の内容はGoogleドキュメントでその場で記録をし、その内容がそのままこのサイトに載るようにしました。同時に英訳もすることで、ネイティブの先生にもドキュメントで誤解なく情報共有ができるようにしています。ZOOM、Googleドキュメントの活用によって、朝礼の内容が、距離や場所を問わず即時で全部署にシェアされ、スムーズに内容の確認をすることができるようになりました。

職員朝礼をなくす学校もありますが、本校はネイティブの先生方が半数を占めるなど様々な先生が一丸となって教育活動にあたっているため、この朝礼をいかにワークさせるかは、円滑な教育活動を行う上で、非常に重要だと考えています。

Google Siteを用いたTeachers’ Siteは予定を確認する上でも、施設予約やファイル共有をする上でも、不可欠なものです。
圧倒的に素早く、簡単に業務に必要な情報を得ることができます。

ご覧の通りの使いやすさで、遠隔授業を含めた、教材や教育情報のポートフォリオ化と、クラウドベースの業務基盤の2点が、「サテライトスクール2022」を推進する大きな原動力になりました。

2年間のコロナ禍で、ICTを見事にフィットさせた「児童と先生」の日常