リベラルアーツがどう有用なのか？Surfvoteで調査を実施。「自ら人生を切り拓くため」と考える人たちが39.2％いた一方、「学ぶこと自体を楽しむため」ととらえる人たちが23.5％いた。

SNSとテクノロジーで社会課題の発見・解決をサポートするPolimill株式会社（ポリミル、本社：東京都港区、代表取締役：横田えり、以下Polimill社）はこのたび、「現代日本においてリベラルアーツはどんな点で有用か？」というイシュー（課題）について1月31日に投票が終了しましたので結果をお知らせします。

近年リベラルアーツに注目が集まりつつあります。リベラルアーツとは、執筆者によると「自由になるための知識・技術」と定義されます。日本においては実践的ではない知識、あるいは専門外の知識として長らく軽視されてきましたが、コロナ禍での急速なDX化や、生成AIの実用化にともなって、柔軟な思考を持ち、スキルの転用や臨機応変な対応の基盤として汎用性の高いリベラルアーツが再評価されています。
一方で、雑学的な教養知識やコミュニケーションスキル、資産運用や不労所得などマネー関連に偏った知識をリベラルアーツと解釈する流れもあり、改めてリベラルアーツとは何なのかを捉え直す必要があります。この度、Surfvoteを通じてリベラルアーツはどんな点で有用かどうかについて調査を実施しました。

イシュー（課題）：現代日本においてリベラルアーツはどんな点で有用か？
https://surfvote.com/issues/teqbxd5ati3o　
調査主体：社会デザインプラットフォーム Surfvote（Webサービス）
調査対象：Surfvote上でアカウントを持つユーザー
調査方法：Surfvote上でアカウントを持つユーザーが投票
投票期間：2023年12月7日〜2024年1月31日
有効票数：51票

知窓学舎塾長・教養の未来研究所代表・多摩大学大学院客員教授
教育・アート・ジャーナリズムの現場で「パラレルキャリア×プレイングマネージャ」としてのキャリアを積み、１つの専門分野では得にくい視点と技術の越境統合を探究するアルスコンビネーター。探究型学習・リベラルアーツ教育を25年以上現場で実践。2万人を超える直接指導経験を活かし、「すべての学習に教養と哲学を」をコンセプトに「探究×受験」を実践する統合型学習塾『知窓学舎』を運営。学校・民間を問わず出張授業・講演・研修・監修顧問などを行っている。近著に『子どもが「学びたくなる」育て方』（ダイヤモンド社）『正解のない教室』（朝日新聞出版）など。

Surfvoteでは社会におけるさまざまな課題や困りごとを「イシュー」として掲載し、どなたでもすべてのイシューを読むことができますが、アカウント登録をすると各イシューに投票したりコメントを書いたりできるようになります。私たちは、みんながさまざまな社会課題を知り、安心して自分の意見を言える場を提供したいと考えています。また、そこで集められた意見は、イシューの内容に応じて提言書に纏め関係省庁や政治家へ提出することもあります。https://surfvote.com/

Polimill株式会社は社会デザインプラットフォームSurfvoteを運営・開発するICTスタートアップ企業です。Surfvoteは社会課題や困りごとに特化し、ユーザーがあらゆるテーマについて自分の意見を投票できるだけでなく、他のユーザーの意見を傾聴できるサービスです。地方公共団体版のSurfvoteも拡充中で自治体と連携し住民による住みやすい街づくりを促進します。あらゆる人がルール作りに参加し、価値観の変化やテクノロジーの進化に合わせた柔軟でスピーディーな制度改革ができるような社会を、SNSとテクノロジーで実現させます。 https://polimill.jp