近畿大学が「性の多様性」を学ぶ教育用ゲームを公開 学生意識調査を踏まえ、安心のキャンパス環境づくりを推進
近畿大学（大阪府東大阪市）は、令和8年（2026年）7月15日（水）、「性の多様性」について主体的に学ぶことができる教育用ゲーム『星と雑踏のパラドックス』をWeb上で公開します。大学生活で起こり得る身近な場面を題材に、無意識の偏見や差別的な言動、本人の同意なく性のあり方を他者に伝える行為について、ゲーム形式で考え、学ぶことを通じて、誰もが安心して過ごせるキャンパス環境づくりを推進します。
【本件のポイント】
●「性の多様性」をテーマにした教育用ゲーム『星と雑踏のパラドックス』を公開
●学生意識調査をきっかけに、人権問題研究所を中心とする学内横断プロジェクトが開発
●大学生活で起こり得る身近な場面をゲーム形式で体験し、無意識の偏見や差別的な言動、本人の同意なく性のあり方を他者に伝える行為について、主体的に学ぶ機会を提供
【本件の内容】
近畿大学では、毎年、学生の人権意識に関する調査を実施しています。令和5年度（2023年度）には初めて「性の多様性」をテーマに調査を行い、回答した学生の約5.3％が自身をセクシュアルマイノリティ※ であると認識していることが分かりました。一方で、セクシュアルマイノリティに対する誤解や偏見をもつ学生が多数存在していることも明らかになり、性のあり方にかかわらず、すべての学生が安心して過ごせるキャンパス環境づくりが課題となっています。
この結果を受けて、近畿大学では人権問題研究所を中心に、法学部、文芸学部、情報学部の教員らによる学内横断プロジェクト「性の多様性教育推進プロジェクト」を立ち上げました。同プロジェクトは、令和7年度（2025年度）近畿大学教育改革・学生支援プロジェクト助成金の採択課題「ガイドブック作成とゲームアプリ開発による性の多様性教育の推進」として、学生の理解を深める教材の制作に取り組んできました。
今回Web上で一般公開する『星と雑踏のパラドックス』は、大学生活を舞台にした教育用ゲームです。講義や文章だけでは伝わりにくい日常の場面を、自分自身のこととして考えられるよう、学生が親しみやすいゲーム形式を採用しました。利用者は登場人物の視点で物語を読み進め、会話の選択肢を選びながら、無意識の偏見や差別的な言動、本人の同意なく性のあり方を他者に伝える行為などについて考えます。
また、本ゲームと併せて、学生・教職員向け教材『性の多様性ガイドブック』も制作しました。ゲームで大学生活の具体的な場面を疑似的に体験し、ガイドブックで性の多様性に関する基礎知識を補うことで、理解をより深められる教材として一体的に活用します。
今後は、本ゲームやガイドブックの活用が学生や教職員の意識にどのような変化をもたらすのかについて、学術的な分析・検証を行う予定です。
※性的指向や性自認など、性のあり方が多数派と異なる人々を指す言葉
【ゲーム概要】
タイトル ：『星と雑踏のパラドックス』
公開日時 ：令和8年（2026年）7月15日（水）10：00
URL ：https://www.kindai.ac.jp/rd/research-center/human/activities/project/gsdpj/bookapp/gameplay/
使用可能機器：パソコン、タブレット端末、スマートフォンなど
利用方法 ：上記URLにアクセスし、ブラウザ上でプレイ可能（無料）
対象 ：どなたでもご利用いただけます
【関連リンク】
近畿大学
https://www.kindai.ac.jp/