【「家ではおしゃべりなのに、学校では何も話さない」を見過ごさない】中之園はるな著『わが子が家の外では話せないことに気づいたら読む本　～かんもく【場面緘黙】改善メソッド～』2024年9月26日刊行

【「家ではおしゃべりなのに、学校では何も話さない」を見過ごさない】中之園はるな著『わが子が家の外では話せないことに気づいたら読む本　～かんもく【場面緘黙】改善メソッド～』2024年9月26日刊行

株式会社あさ出版（代表取締役：田賀井弘毅、所在地：東京都豊島区）は中之園はるな著『わが子が家の外では話せないことに気づいたら読む本』http://www.asa21.com/book/b650078.htmlを2024年9月26日（木）に刊行いたします。

家の中ではよく話し、ひょうきんで、生き生きとしているわが子。外に出ると急に顔がこわばり、人と話せなくなる。保育園・幼稚園・学校で、一言も話せない。

このような状態が１か月以上続くなら、そのお子さんは「場面緘黙症（場面かんもく）」かもしれません。

本書では、少しでも早く症状の実態に気づき、適切な対応をとることによって、どこでも話せる子どもにするための理解と対策をまとめました。

延べ4000人の親子をサポートしてきた著者が構築した「緘黙改善メソッド」の実践で、「場面緘黙症」を克服した事例を多数紹介します。

※以下、本書より一部抜粋

1. 「話したいのに、話せない」
2. 話せないのは人・場所・活動内容による
3. 苦手な人や場面を避ける回避癖がある
4. 予期不安が強く、今後の出来事を何でもネガティブに捉える
5. 挨拶や話し始めるタイミングがわからない
6. 自分のことを知っている人とは話せないが、知らない人となら話せる
7. 「しゃべらないキャラ」が定着しているので、今更しゃべれない
8. 優柔不断、先延ばし癖がある

※本書では、場面かんもく児の行動特徴を詳しく解説しています

親が最良の支援者になるための重要な３つのステップ

親子の関わり方を「行動」の視点から観察して、シートに記録していきます。

定義について振り返り、正しい知識を学び、適切な改善法を見つけます。

わが子の行動観察をしながら、人により場所により、どの水準までできて、どの水準からできないかを確認し正しいサポートを行います。

かんもくペアレント・トレーニングとは、場面かんもくの改善に有効であるとされる、ストレスマネジメントとしての「リラクゼーション法」を、「刺激フェーディング法」、「段階的暴露療法」などを組み合わせてプログラム化した独自のメソッドです。

・椅子に座ります。お尻の位置は、深からず浅からず後ろにもたれてちょうどいい感じのところ。
・膝の角度は、90度より少し大きく、前に軽く投げ出す感じで。
・手はももの上。手のひらは上下どちらでも（軽くお腹に当てても）ＯＫ。

①いったん背筋を伸ばして、ゆっくりと背中の緊張をゆるめます。
②静かに目を閉じましょう。
③鼻から１、２、３……５→５秒間息を吸います。０で１秒止めます。
④口から１、２、３……10→10秒かけてゆっくりと吐きます。
⑤ストローから息を吐くように、細く長く……最後の10カウント目で吐き切ります。
⑥自分のペースでゆっくりと５分間行います。

①グーパー５回
②ひじの屈伸　曲げて、伸ばして５回

※本書では、トレーニングについて詳しく解説しています

Chapter 1 わが子が家の外で話せないことに気づいたら
Chapter 2 子どもを追い詰めてしまう？　気をつけたい親の対応
Chapter 3 今すぐ親にできるサポート【場面かんもく改善メソッド】
Chapter 4　年齢別10の事例解説で学べる！【場面かんもく改善ケース】
Chapter 5　Ｑ＆Ａでわかる！「場面かんもく」について覚えておきたい応用知識