【進路選択】わが子は文系？理系？「好き・得意」だけでは決めない、子どもの思考パターンから考える進路選び

「うちの子は文系と理系、どちらに向いているのだろう？」

高校生の子どもを持つ保護者にとって、進路選択は大きな悩みの一つです。

将来なりたい職業から決めるのか。
得意な科目から決めるのか。
それとも、成績や模試の結果を見て決めるのか。

もちろん、どれも進路を考えるうえで大切な要素です。

しかし、子どもの「文系・理系の適性」を考えるとき、もう一つ見ておきたいポイントがあります。

それが、「その子が普段、どのように考えているのか」という思考パターンです。

株式会社脳レボ代表・川谷潤太は、これまで学校やスポーツチーム、企業などで「人の潜在能力を引き出す」ための講演・指導を行ってきました。自身も教育現場で長年、生徒たちと向き合ってきた経験があります。

今回は、子どもの進路選択について、3つの視点から考えてみます。

まず考えたいのが、**「将来、何をしたいのか？」**です。

たとえば、大学進学を考えているのであれば、志望する学部・学科や入試科目から逆算して考える方法があります。

「将来、どんな仕事に就きたいのか」
「どんな大学・学部に進みたいのか」

そこから必要な科目を確認し、文系・理系を選択する。

これは非常に分かりやすい方法です。

ただし、高校生の段階で「将来の夢がまだ決まっていない」というケースも珍しくありません。

むしろ、まだ決まっていないからこそ、進路選択に悩むのです。

そこで、次の視点が重要になります。

将来の目標がまだ見つかっていないのであれば、**「自分がもっと学びたいと思う科目は何か？」**を考えてみるのも一つの方法です。

「英語が好き」
「国語が好き」
「歴史が好き」

一方で、

「数学が好き」
「物理が好き」
「化学が好き」

など、興味を持てる科目は人それぞれです。

好きなものだからこそ、もっと知りたくなる。
もっと知りたいからこそ、学び続けられる。

「好き」という感覚は、進路を考えるうえで無視できない重要なヒントになります。

しかし、それでも決めきれない場合は、さらに一歩踏み込んでみましょう。

ここが、今回もっともお伝えしたいポイントです。

文系・理系の適性を考えるとき、**「どの科目が好きか」だけではなく、「どのように物事を考えるのか」**に注目してみるのです。

そこで、こんな質問をしてみてください。

問題集を解いて、答え合わせをしました。

答えが合っていたとき、あなたはどう感じますか？

「答えが合っていればOK！次へ進もう」

と思うでしょうか。

それとも、

「答えは合っている。でも、どうしてこの答えになるのか？その解き方にも納得したい」

と思うでしょうか。

この違いには、その人の思考のクセが表れることがあります。

前者は、答えを確認したら次へ進んでいく「処理」のスピードを重視するタイプ。

後者は、「なぜそうなるのか？」という理由やプロセスを深く掘り下げるタイプです。

もちろん、人間の適性をこの二択だけで完全に判断できるわけではありません。

しかし、**「自分は答えとプロセスのどちらをより重視するのか？」**を考えることで、自分自身の思考パターンを知るきっかけになります。

進路選択で、子どもも保護者も「絶対に失敗したくない」と考えがちです。

「この選択で本当に大丈夫なのか？」

そう考えてしまうのは当然でしょう。

しかし、進路には必ずしも一つの「正解」があるわけではありません。

大切なのは、**「まず自分で決めて、動いてみること」**です。

どうしても決められないのであれば、「仮にこちらにしてみよう」と決めてみる。

決めれば、次の行動が始まります。

そして、実際に進んでみて「何か違う」と感じたのであれば、その時点で方向を修正することもできます。

※学校や制度によっては進路変更が難しい場合もあるため、具体的な選択については事前の確認が必要です。

子どもの将来を考えると、親はつい、

「こっちのほうが安定している」
「この大学に行ったほうがいい」
「あなたは理系のほうが向いている」

と、答えを教えてあげたくなります。

しかし、進路を歩んでいくのは親ではなく、子ども自身です。

だからこそ、

「あなたは何が好き？」
「どうしてそう思うの？」
「どんなことをしているときが楽しい？」
「答えだけ分かればいい？それとも理由まで知りたい？」

そんな問いかけを通して、子ども自身が自分のことを知る機会をつくることが大切なのではないでしょうか。

進路選択とは、単に「文系か理系か」を決めることではありません。

自分は何が好きなのか。
どう考える人間なのか。
どんな未来を選びたいのか。

自分自身と向き合う、大切なきっかけなのです。

ちなみに川谷自身は、高校時代も大学時代も「完全な文系」だったそうです。

ところが、社会人になってからは、なんと数学の高校教員を経験。

「文系だから理系の仕事はできない」「理系だからこの仕事しかできない」――。

実際の人生は、そんなに単純ではありません。

だからこそ、子どもの可能性を「文系」「理系」という枠だけで決めつけないこと。

そして、本人が自分の可能性を信じて、一歩を踏み出せる環境をつくること。

それが、これからの進路選択に必要なのかもしれません。

あなたのお子さんは、「答え」が大事なタイプですか？
それとも、「なぜ？」が大事なタイプですか？

まずは、そんな何気ない質問から、親子で進路について話してみてはいかがでしょうか。

監修者：川谷 潤太（かわたに じゅんた）

株式会社脳レボ 代表取締役
https://nourevo.co.jp/

大手学習塾にて最年少校長、全国塾講師No.1を獲得。その後、高校でスポーツメンタル指導を行い、多くの部活を地区優勝や世界一へ導く。2019年に株式会社脳レボを創設。脳科学や大脳生理学、バイオフィードバック工学をベースとした実践的手法で、オリンピック選手から企業、教育現場まで幅広く指導。9年間で1,600回以上の講演や研修を行い、受講者は15万名を突破している。