ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』の実践版 宮口幸治の最新刊『「立方体が描けない子」の学力を伸ばす』発売

株式会社 PHP 研究所（京都市南区・代表取締役社長 瀬津要）は、2022年10月17日に『「立方体が描けない子」の学力を伸ばす』（宮口幸治著/税込990円）を発売します。宮口幸治氏は『ケーキの切れない非行少年たち』（新潮新書）の著者です。同書の部数は８０万部を超えており、子どもの認知機能問題に対する社会の関心の高さが見てとれます。刊行から３年が経過し、その問題にも新たな変化がありました。本書は、認知機能の弱さに困っている子どもたちを支援する活動に取り組む宮口氏の最新刊です。オリジナル教材「コグトレ」を始めた非行少年たちの経緯や「その後」、学校教育機関での事例を紹介します。

「立方体が描けない」とはどういうことか

「立方体が描けない子」とは、認知機能の弱さに気づいてもらえなかったために非行化した子どもや少年を指しています。立方体の模写は７歳から９歳までの間にクリアする課題ですが、著者が少年院で出会った非行少年の多くは、１０代後半でありながら正しく模写ができませんでした。宮口氏は、非行少年の「見たり、聞いたり、見えないものを想像したりする力」の弱さを目の当たりにし、非行問題の一因が認知機能にあるのではと考え、「まちがい探し」「点つなぎ」などの認知機能強化トレーニングを矯正教育に導入し始めました。

「学習の土台」を強化するトレーニング

少年院での取り組みをもとに開発された、子どもたちへの支援プログラムが「コグトレ」です。社会面・学習面・身体面という３方向のアプローチがありますが、認知機能の弱さには、学習面のコグトレが効果的です。①覚える、②数える、③写す、④見つける、⑤想像する、という５つのトレーニングで構成され、頭の基礎体力の向上を目的としています。国語や算数を学ぶ以前の「学習の土台」となるため、周囲についていけなくなることによるモチベーションの低下を防ぎ、ゲーム感覚で知らず知らずの間に力を付けることができます。本書は、コグトレの具体的内容をワークシートとともに多数掲載しています。

学習面コグトレの例

「何が一番？」

（方法）大小、軽重、遠近など比較の入った文章を聞いて、何が一番目だったかを答える

（効果）文章読解力と聴覚（言語性）ワーキングメモリのトレーニング

「記号さがし」

「くるくる星座」

一般の学校にも広がる

コグトレは、少年院だけでなく、一般の学校でも取り入れられています。本書では、学校や教育機関での導入事例と、その成果も紹介しています。

●小学校６年生を担当する教員

●大阪府のある小学校の教員

『「立方体が描けない子」の学力を伸ばす』について

著者について

宮口幸治（みやぐち・こうじ）
立命館大学産業社会学部・大学院人間科学研究科教授。医学博士、児童精神科医、臨床心理士。京都大学工学部卒業、建設コンサルタント会社勤務ののち、神戸大学医学部医学科卒業。大阪府立精神医療センター、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長などを経て2016年より立命館大学教授。困っている子どもたちを教育・医療・心理・福祉の観点で支援する「日本ＣＯＧ-ＴＲ学会」を主宰。書に、80万部を超えた『ケーキの切れない非行少年たち』『どうしても頑張れない人たち　ケーキの切れない非行少年たち２』『ドキュメント小説　ケーキの切れない非行少年たちのカルテ』（以上、新潮新書）のほか、『コグトレ みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング（三輪書店）』など。

書誌情報